· Libro del alumno
· Libros de biblioteca de aula y de la biblioteca escolar
· Litografías
· Videos
· Textos de diversas fuentes de información (De los conquistadores y de los conquistados).
· Audios
· Entrevista (familiares, vecinos y a medida de lo posible a especialistas).
· Textos de diferentes fuentes: Internet, libros de historia de diferentes autores, enciclopedia.
· Visitas a centros de interés (La Antigua, Zempoala y Tajín).
Integrantes de equipo:
Lorenia Martín del Campo Contreras
Mónica de Jesús Zavala Gutiérrez
Alfredo Román Cerecedo Reyes
Yarick Ruiz Betancourt
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